I 探索後疫情時代，原鄉地區旅遊模式的變革 透過校外實踐課程，讓師生實際前往人煙稀少、交通不便，但蘊藏豐富而獨特的自然人文資源的高雄桃源區，探索疫情後旅遊模式的轉變與創新可能。藉由與當地社區、業者交流的過程中，讓師生瞭解地方文化及生活，可以如何透過「體驗式旅遊」與「無圍牆式體驗」的推動來做到深度融合，促進旅客與目的地之間建立長期關係，支持永續、創新及負責任的旅遊發展。 提升地區觀光發展之實務見解與在地文化認同 本課程活動安排師生親身體驗地方公車式小黃與有機觀光理念，並藉由參與布農族文化系列課程與在地特色訪點安排，讓師生在漫遊中深入體驗台灣原住民的生活方式與傳統文化，透過與當地居民、業者的互動交流，深化與地方的連結，植根在地文化，反轉原鄉旅遊印象，振興在地觀光，實現交通、就業與醫療平權。 - II 學用合一，深化對企業實踐ESG與減碳行動的認識 奇美集團長期關注環境、能源、生物多樣性等永續發展的議題，透過參訪「奇美綠能園區」，並安排行前分組討論奇美集團永續報告書、鼓勵自主提問，讓同學們見證永續企業在綠能和減碳的實務工作狀況與挑戰，驗證課堂所學之企業永續管理理論，從而對再生能源發展與生物多樣性保護有更深刻的認識與體悟。 瞭解樹電共生理念與再生能源的實務發展 透過參訪，讓學生實地與企業互動交流，瞭解奇美集團太陽能光電場域發電現況，以及奇美如何運用綠色工法，在保全超過22,000顆原生樹種的情況下，打造與自然環境共生的太陽能「療癒電廠」，成就綠電、綠樹、綠意三元素的同時，創造12,000公噸的年減碳效益。
