地方發展與永續農業共學實踐計畫，透過支持學生參加比賽，鼓勵學生自學。共學實踐計畫支持本校兩位教師、三位學生參加永續創新社會企業競賽：霍特獎(HultPrize)比賽，學生提出的參賽主題為Biobuel，學生的想法是把農業廢棄物，稻殼，轉化為可以當作能源使用的生質能源，並且考慮汙染控制以及財務控管的可行性，提出一個少污染的能源替代品的減碳問題解決社會企業模型。學生及指導教師在參與比賽的過程中，在努力爭取佳績獲取認同的過程中，激發學習到很多有關簡報技巧、企業責任、可行性評估、溝通表達、跨文化視野等課堂中學不到的實用知識。本次出國參加比賽為完成本校高校深耕「共學」精神，更進一步朝向「共作」和「實踐」的計畫目的，地方發展與永續農業共學實踐計畫整合本校教學及研究資源，連結聯合國永續發展目標(SDGs)，建構共學和共同實踐的環境，培養師生對重要議題的關注、討論、參與、共思想像跨域解決方案，並鼓勵學生規劃個人化自主學習方案，培育學生探討問題能力，結合雙語教育透過本地和國際生相互合作，增廣其國際化視野，活絡教與學的雙向互動，縮短課堂所學和實際議題的距離，培育更具有競爭力的未來人才。
