畢業校系｜國立雲林科技大學 數位媒體設計所-動畫組＆107學年教育學程師資培育生

專長｜2D動畫製作、腳本設計、平面設計、藝術插畫、攝影

擅長軟體｜illustrator、Photoshop、inDesign、Afrer Effects、Premiere、Animate、Clip Studio

Han-Hung Chen 陳函弘

畢業校系｜國立雲林科技大學 數位媒體設計所-動畫組

專長領域｜3D Artist - Character Animation
3D Modeling, 3D Layout, Rigging, Rendering (V-Ray, Arnold)

聯絡信箱｜charlie6207tw@gmail.com

Yu-Ching Chen 陳禹清

畢業校系｜國立雲林科技大學 數位媒體設計所-動畫組

涉獵領域｜2D動畫、漫畫、故事企劃

Yu-Jung Lin 林佑蓉

本系動畫組的優勢在於讓學生發揮天馬行空的故事題材，不論是否符合真實世界的科學運算，在角色動畫當中，動畫師們毋須拘泥於真實世界的鏡頭、角色、動作表演等諸多侷限，任何形式的媒材，比如逐格動畫、2D動畫、3D動畫、複合媒材實驗動畫、VR動畫，甚至是黏土動畫等等，本系動畫組皆由學生自由發揮，期許透過創作，讓動畫師們得以忠實呈現出心中的小劇場且日益茁壯。

國立雲林科技大學 數位媒體設計所 動畫組

圓圓不息 THE CIRCLE

消失的記憶 Faded Away

Run! Run! Stand!

微光，一抹紫紅色的餘暉
直到，再也逃避不了微光的勇敢

微光，緩緩的幽微
存於記憶中的你、逆境中的你
日復一日，憶起心中的漣漪
漸漸地於波瀾中迷思

餘暉，寄託了你的希望、你的奉獻
你們交織、你們分離
遠方凝望，是一種不再逃避的勇敢
眼下諦視，是一種履行希望的記憶
深淵凝睇，是一種雅量奉獻的逆境


「生命，它是一個循環的開始，也是一個盡頭的結局。」
" Life is not only the beginning but an end of infinite cycles."

我們將「襤褸生命」一詞定義為：藝術家們心中的逆境、記憶、逃避。
我們將「微微之光」一詞定義為：藝術家們曾經的奉獻、希望、勇敢。
"The broken glimmer of life" has extraordinary meanings for each of the three artists.
"life" represents the adversity, memories and escape.
"Broken glimmer" symbolizes the dedication, hope and bravery.

主視覺取材於三部動畫短片中的創作元素核心，以「蝴蝶」、「桃子」、「垃圾場」作為代表，展露三部作品彼此交錯的意念花火。
踏進微光，故事將輕聲訴說。
The key vision is based on the core of the creative elements in the three animated short films, represented by "butterfly", "peach" and "junkyard", showing the intertwined motifs of the three artists.
Stepping into the glimmer, the story will be told softly.

襤褸生命中的微微之光

故事簡介：
不滿現職的清道夫一日如同往常清掃著巷道，驀然天色驟變，他發現周遭的垃圾都變得巨大無比，自己彷彿掉入了異世界……

製作｜林佑蓉
指導教授｜楊晰勛
特別指導教授｜陳世昌

音樂｜秋柴。 –  https://akimatch.com/
上色協助｜陳玟方
特別感謝｜吳欣蓉、林敬軒